網(wǎng)龍亮相2021全球智慧教育大會 以“教育+設(shè)計”引領(lǐng)未來

一場全球智慧教育的思想風暴，正在北京孕育！

8月18日，經(jīng)教育部國際交流與合作司批準，“2021全球智慧教育大會”正式召開。本次大會主題為“智慧學(xué)習與教育的未來”，會議邀請了中國工程院院士趙沁平、中國工程院院士吾守爾·斯拉木、中國工程院院士王耀南，清華大學(xué)教授、歐洲科學(xué)院外籍院士孫茂松，以及全球知名專家學(xué)者、國際組織代表、政府部門負責人、一線教育工作者和企業(yè)界人士，圍繞多個熱點議題展開深入交流。

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建視頻致辭

在開幕式暨“人工智能與教育的未來”論壇，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副董事長兼執(zhí)行董事梁念堅分別發(fā)表了視頻致辭。在“智慧教育與數(shù)字資源”論壇，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司首席執(zhí)行官熊立發(fā)表了視頻致辭，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰主持了論壇的開場及主題報告環(huán)節(jié)。

據(jù)了解，“2021全球智慧教育大會”由北京師范大學(xué)主辦，聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院、中國教育與社會發(fā)展研究院、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室、教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（北京）承辦，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司旗下教育子公司網(wǎng)龍華漁教育參與支持。

以“教育+設(shè)計”理念 引領(lǐng)未來教育趨勢

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建線上出席了開幕式暨“人工智能與教育的未來”論壇，并向海內(nèi)外嘉賓推介了“2021全球未來教育設(shè)計大賽”。“我一直認為教育是最具有價值和意義的事情，它可以‘讓世界變得更美好’。”劉德建在視頻致辭中表示，未來是一個更加智能化的時代，通過將人工智能、虛擬現(xiàn)實等先進技術(shù)應(yīng)用于常態(tài)化教與學(xué)工作，教育和學(xué)習也必將變成更有效率（Efficient）、更有效果（Effective）并更具娛樂性（Entertaining）的“3E教育”新形態(tài)。

 

劉德建視頻致辭

“這些年，網(wǎng)龍一直在不斷地探索‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的創(chuàng)新，希望以‘教育+設(shè)計’的理念引領(lǐng)未來教育趨勢，推動全球教育數(shù)字化，促進教育公平。”劉德建說，2018年以來，每年一屆的“全球未來教育設(shè)計大賽”越來越彰顯出活力，正逐漸成為一個品牌。在網(wǎng)龍“設(shè)計方法論”的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生親身體驗一個完整產(chǎn)品的設(shè)計流程，讓他們學(xué)會用系統(tǒng)的方法論去解決教學(xué)和學(xué)習過程中的難題，助力創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

今年的全球未來教育設(shè)計大賽已于6月啟動，除了大學(xué)生賽道，還新增了中小學(xué)教師賽道。劉德建希望有越來越多的學(xué)生和教師參與到大賽中，一起用智慧的眼光暢想未來教育，打造未來教育新形態(tài)。

 

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副董事長兼執(zhí)行董事梁念堅線上發(fā)表特邀報告

在開幕式暨“人工智能與教育的未來”論壇上，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副董事長兼執(zhí)行董事梁念堅線上發(fā)表了主題為《Education Eco-system – A Case Study Egypt MOE》的特邀報告。梁念堅表示，網(wǎng)龍致力于通過技術(shù)賦能教育，世界在尋求教育公平的進程中需要幫助，網(wǎng)龍作為全球智慧教育發(fā)展的主要參與者，可以拉近甚至消除教育鴻溝。

“我們客觀分析了技術(shù)發(fā)展的各個階段，我們相信，機會就是現(xiàn)在。”梁念堅認為，疫情的催發(fā)以及技術(shù)的迅猛發(fā)展，使全球教育發(fā)生巨變，混合式學(xué)習正成為一種必需。混合式學(xué)習意味著，世界范圍內(nèi)的任何學(xué)習者既可以在家學(xué)習，也可以在學(xué)校學(xué)習，無論何時何地，他們都能通過手機等自助終端進行學(xué)習。網(wǎng)龍為多個國家定制了獨特的混合式學(xué)習解決方案，同時應(yīng)用一流技術(shù)增強了網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)隱私保護，該方案成功抓住了市場機遇，目前已被多國采用。

全球教育經(jīng)歷深層次變革 網(wǎng)龍愿推動智慧教育發(fā)展

作為“2021全球智慧教育大會”的緊密伙伴，網(wǎng)龍華漁教育參與承辦了“智慧教育與數(shù)字資源”論壇。論壇中，聯(lián)合國教科文組織前副總干事Getachew Engida，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司首席執(zhí)行官熊立先后發(fā)表了視頻致辭。北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰在論壇現(xiàn)場主持了開場及主題報告環(huán)節(jié)。網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司國際教育戰(zhàn)略部負責人John Collick線上參與了圓桌論壇的議題探討。

互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司首席執(zhí)行官熊立視頻致辭

熊立在致辭中表示，隨著信息技術(shù)與教育的融合不斷深入，全球教育正在經(jīng)歷一場深層次革命。其中，最重要的變革，就是推動“以學(xué)習者為中心”的教學(xué)。今后的教育，將利用大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)，更好地實現(xiàn)“個性化教學(xué)”，更尊重學(xué)習者的需求，朝著“3E教育”的方向發(fā)展。

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰現(xiàn)場主持論壇相關(guān)環(huán)節(jié)

“另一個重要趨勢就是，隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，數(shù)字教育資源的重要性不斷提高，成為教育發(fā)展的關(guān)鍵要素。”熊立說，包括中國在內(nèi)的很多國家，都在大力推動數(shù)字教育資源的開發(fā)利用。為加快資源生產(chǎn)，網(wǎng)龍于去年在福建福州啟動創(chuàng)建全球數(shù)字教育資源生產(chǎn)基地，希望聯(lián)合更多上下游企業(yè)，共同開展資源研發(fā)、生產(chǎn)，將優(yōu)質(zhì)資源輸送到更多國家。

目前，基地建設(shè)已初見成效。借助大會平臺，網(wǎng)龍也向世界發(fā)出了來自中國的誠意邀請：網(wǎng)龍期待與更多伙伴合作，共同推動數(shù)字教育資源的共建共享，共同推動全球智慧教育的發(fā)展。

新成員加盟E-library for Teachers 助力全球教師能力建設(shè)

在“智慧教育與數(shù)字資源”論壇的成果發(fā)布環(huán)節(jié)，線上發(fā)布了“利用人工智能和數(shù)字技術(shù)進行教師能力建設(shè)：教師電子圖書館”項目（Teacher Capacity Building with AI and Digital Technologies: E-library for Teachers）。早在今年3月，聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所（UNESCO IITE）就攜手網(wǎng)龍共同策劃發(fā)起了該項目，旨在建立教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新平臺。

 

E-library for Teachers

自“利用人工智能和數(shù)字技術(shù)進行教師能力建設(shè)：教師電子圖書館”項目發(fā)布以來，有越來越多合作伙伴加入到創(chuàng)新平臺的創(chuàng)建中。截至本次線上發(fā)布，塞爾維亞、泰國、突尼斯等國家的教育部門，英聯(lián)邦學(xué)習共同體（COL）、阿拉伯教文科組織（ALECSO）、Go-Lab Initiative、Autodesk等國際組織及企業(yè)已成為該項目的正式合作伙伴。

在數(shù)字時代，教師正成為一項日益具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，新冠疫情下的教育現(xiàn)狀再次證明了這一點。教師是實現(xiàn)“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標4：優(yōu)質(zhì)教育”的關(guān)鍵因素。為滿足不同國家的教育需要，E-library for Teachers將提供包括英語、俄語和阿拉伯語在內(nèi)的不同語言的開放教育資源，為全球教師提供教育培訓(xùn)、交流互動、資源共建共享等服務(wù)，覆蓋非洲、亞洲、東歐、中東及獨聯(lián)體等國家和地區(qū)，惠及全球約10萬名教育工作者，賦能教師完成高質(zhì)量和公平的教育。

作為聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所（UNESCO IITE）的戰(zhàn)略合作伙伴，網(wǎng)龍將借助“利用人工智能和數(shù)字技術(shù)進行教師能力建設(shè)：教師電子圖書館”項目，繼續(xù)承擔互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的社會責任，為全球教師和學(xué)習者提供更優(yōu)質(zhì)的終身學(xué)習模式。